开幕式上嘉宾合影

广州美术学院副院长吴卫光在开幕式上致辞

艺术家邓箭今在开幕式上致辞

策展人胡斌在开幕式上致辞

艺术家韩建宇在开幕式上致辞

广东贰拾壹空间艺术管理有限公司董事长袁斌在开幕式上致辞

雅昌艺术网讯 2016年1月12日，“情境立方体——邓箭今和他的学生们”艺术展在21空间美术馆拉开序幕。此次展览由21空间美术馆主办，由杨小彦、胡斌担任策展人，共展出邓箭今和他的12位学生约110幅作品，包含油画、装置、版画、多媒体等多种类型。

“情境立方体——邓箭今和他的学生们”开幕式现场

“情境立方体——邓箭今和他的学生们”展览现场

在展厅的入口，一张邓箭今与学生们的关系链展开了整个展览，这张以邓箭今为中心的关系链，呈现了与学生们的“情境立方体”。“美院教育是当代艺术生态的重要部分，这次展览是艺术教育生态研究中的一个环节，我们将进行一系列的展览，通过个案的剖析，试图展现老师与学生在这个过程中特殊的构架。关注青年艺术家的创作状态，同时也关注这些状态背后的生长机制，将通过一系列的‘×××与他的学生们’的展览，希望能够呈现出变革中的学院新现象，以及这种新现象影响下的艺术生态状貌。”谈及展览的缘起，胡斌说道。

艺术家邓箭今参展作品

邓箭今 《为一个淫幻制造者所保留的剧目NO.11》 280×280cm 2015年

邓箭今作为南中国执着于油画的最具代表性的当代艺术家之一，在九十年代初已经形成一种具有个人风格的表现主义造型，被批评家标识为“超越新生代”。他的作品议题辐射青春、肉欲、暴力、病态等许多方面，触及到社会学、心理学、病理学等广阔场域。在杨小彦看来，邓箭今的艺术创作“最终生长为一座多维度的奇特迷宫”，“作为独立的艺术家，邓箭今微笑着，沉吟着，目睹个人迷宫的自然延伸，并在延伸中，有力地营造着让迷宫自由变异的机会，从而让追随者在迷宫中自我成长。这就是情境的力量！也就是说，邓箭今使自己成为推动他人发展的情境，让后来者穿越自我的迷宫，去营造他者的迷宫。”

艺术家韩建宇参展作品

艺术家谢丽斯参展作品

艺术家郑梓程参展作品

除了艺术家身份，邓箭今是广美油画系第四工作室主任，“邓爷”或“老邓”是学生对他日常的称呼，他一贯坚持的朋友式的师生关系，是他与学生相处的一种常态。多年，他一直避免师徒模式和僵化的美院教育。“我们有教学经验，也有对油画研究的经验，如何整合教学与创作?在油画界，不仅我有意识避免流行化符号的东西，其实很多老师做得非常好，我们尽量避免一些雷同的符号，这个努力是很艰巨的，因为油画也有遇到很多瓶颈的时候，尤其是行业上流行的一些模式。”在教学上，邓箭今有着颇多的思考。

王可钰 《不可言说的骄傲》 30×50cm 2013年

孙嘉旋 《第五躯体》 视频

莫希亮 《我想看电视，可它似乎坏了》 50×60cm 2014年

“在广州美术学院，邓箭今以其独特的艺术思考和开放的教学模式影响了众多青年学子。我们把这种影响的模式叫做'情境立方体'，它不是风格或图式的单一传递，也不是从老师到学生的单向传达，而是包含了情感、学科、问题以及艺术与社会环境因素的多维的综合体，并且它构成了交互激发的网络化场域。在教学和日常讨论当中，他们既推崇个体对于艺术语言的感悟和创造，又强调对于社会文化变迁以及现当代艺术潮流的关注。在他们那温情脉脉却又充满机锋的泛组织架构中，已经生长出某种既不同于规整化教学又不似师徒模式的隐在的机制。”胡斌如此叙述道。

艺术家莫頔参展作品

艺术家彭杜参展作品

将邓箭今和他的部分学生的作品放置在一起，策展人以此探讨这种机制所产生的效应以及意义。“在这些学生当中，我们可以看到对于自我的审视与剖析，对于新的视觉感官环境的表征，对于图像与语词关系的观念化思考等等，这些探索既与其所置身的情境氛围有关，又无不建立在自身感受和趣味之上。如果放到一定时间段来审视的话，我们还可以看到他们当中的一些个体由偏于符号图式化的创作向思辨性语汇转换的过程。而这与国内当代艺术的前沿取向是具有某种一致性的。”

据悉，本次展览将持续至2016年3月6日。